Doctora en CSH, por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (PNPC), profesora investigadora de la línea de atención a la Diversidad en el campo educativo y la Educación inclusiva y Formación docente en los niveles de primaria, Educación Especial, Secundaria, Licenciatura y Posgrado. Experiencia en la formación de docentes en la Licenciatura de educación preescolar, primaria y especial. Asesora de tesis, Informe de prácticas y Portafolio temático de estudiantes de Licenciatura. Es profesor de Tiempo Completo de la BECENE, cuenta con el reconocimiento PRODEP. A partir de 2008 se integra como profesor investigador en la División de Estudios de Posgrado (DEP). participa en el programa de maestría en educación preescolar y primaria impartiendo clases en materias de metodología de la investigación, en el eje de desarrollo del niño, ámbito pedagógico y como responsable de documento para la obtención de grado. También participa como responsable de materias del Programa de Doctorado en Procesos de Enseñanza Aprendizaje, así como Directora de Tesis del mismo programa Doctoral en la DEP de la BECENE.
En el campo de la investigación ha participado en múltiples proyectos de investigación institucionales bianuales de la BECENE, proyectos en las líneas de investigación de interés. Estas investigaciones han permitido generar ponencias, capítulos de libro, artículos y reflexiones, insumos para la propia academia y la divulgación.
Es miembro integrante del Cuerpo Académico (CA) de Temas Emergentes evaluado en consolidación. Los proyectos de investigación del CA en el ámbito de la convivencia, la inclusión y estudios de género han resultado de particular riqueza tanto por la propia aportación que generan al campo de la educación, el estudio en sí, para la puesta en marcha de metodologías de investigación aplicada al campo educativo, a fin de entender cómo los actores, escenarios, y situaciones configuran acciones únicas derivadas de la aplicación de modelos o proyectos afines a un tema.
Como integrante del CA participó en un macro proyecto de investigación en colaboración con la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, la Universidad Autónoma de Aguascalientes y la Universidad de Valencia España. La participación del Cuerpo Académico impulsa la participación de estudiantes de Licenciatura y Maestría, situación que representa una potencial oportunidad de desarrollo en y para la investigación de la institución.
Integrante del proyecto CONACYT. No. 309523. Título del proyecto: Co-generación de conocimientos y saberes con niños y niña/as y jóvenes sobre la construcción de paz y cuidado colectivo, en barrios considerados peligrosos en la región Centro Occidente de México. Periodo de conclusión en inicio y término 20221-2024
Es dictaminadora de ponencias de CONISEN y COMIE y ha participado en la elaboración de múltiples cursos de formación continua, no escolarizada, así como en el rediseño del programa Doctoral y el diseño de los programas de los programas de maestría en la BECENE