Ma. del Socorro Ramírez Vallejo
Correo: mramirez@beceneslp.edu.mx
- Construcción de ambientes de aprendizaje
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Violencias cotidianas en la escuela, en la familia y en la sociedad
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El trabajo colaborativo y cooperativo para el fortalecimiento de la relación y aprendizaje entre pares.
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Prácticas restaurativas y generación de comunidad.
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Convivencia y valores humanos.
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Resolución de conflictos.
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Inclusión educativa y convivencia.
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Educación socioemocional como eje transversal del currículum
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Relaciones interpersonales en el aula
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La madurez personal del docente
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El aprendizaje realista en la formación de profesores.
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Educación socioemocional en la formación inicial y continua de profesores.
Doctora en Innovación y Formación del Profesorado por la Universidad Autónoma de Madrid; Maestra en Educación en el campo de Formación de Docentes por la Universidad Pedagógica Nacional 241 San Luis Potosí, Licenciada en Matemáticas por la Escuela Normal Superior de Ciudad Madero y Profesora en Educación Primaria por la Escuela Normal Minerva (San Luis Potosí).
Entre los proyectos de investigación desarrollados están:
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“Educación para la cuidadanía; Co-generación de conocimientos saberes con niños/as y jóvenes sobre la construcción de paz y el cuidado colectivo, en barrios considerados peligrosos en la región Centro Occidente de México”. (FOP07-2021-06 número 000000000319157)
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El uso de la plataforma Perusall para potenciar la lectura y escritura colaborativa.
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El fomento de la participación y la evaluación formativa mediante la plataforma Nearpod.
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La tutoría entre pares mediante el Protocolo de Focalización del Aprendizaje.
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La generación de ambientes de aprendizaje para la convivencia en una escuela primaria.
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“Atención a la diversidad en tiempos de pandemia”
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“Teorías implícitas sobre enseñanza y aprendizaje de docentes de educación preescolar y primaria: un acercamiento a su filosofía docente”.
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“El aprendizaje integrado para el desarrollo de competencias.”
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“Contextos relacionales y emocionales: una experiencia en la formación de docentes.”
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La madurez personal del docente en la formación del profesorado.
- Ramírez, M.S. (2014). La educación para el desarrollo personal y para la convivencia, en Investigación para la innovación, experiencias en educación básica. Cd. de México: Ed. Del Lirio
- Ramírez, M.S. (2014). La investigación formativa: su materialización en los programas de maestría con orientación profesional, en Ramírez, M.S. y Hernández, F. La investigación formativa: retos y experiencias en la profesionalización docente. Cd. de México: Ed. Porrúa
- Ramírez, M.S y Hernández, F. (Coord.) (2014). La investigación formativa: retos y experiencias en la profesionalización docente. Cd. de México: Ed. Porrúa.
- Ramírez-Vallejo, M.- del-S. (2021). Tutoría entre pares mediante el protocolo de focalización de David Allen. Revista Practicum, 6(2), 104-120. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v6i2.11958
- Ramírez, M.S y Ovalle, C. (.2021). Cognición y emoción. La teoría del vínculo en la formación de docentes, Vol. 40, 31-43 https://beceneslp.edu.mx/ojs2/index.php/epe/article/view/79
- Ramírez, M.S y López, A.S (2018). “Fomento del aprendizaje realista en la formación de docentes a través de recursos metafóricos” Revista Docencia Universitaria, 19(1), 19-36 https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/8154
- Ramírez M.S (2016). Convivencia escolar y ambientes de aprendizaje en una escuela primaria de San Luis Potosí. Cathedra et Scientia International Journal. 2(2), 111-126. http://www.profesoresuniversitarios.org.mx/catedra_ciencia_international_journal/0044_convivencia_escolar_ambientes_aprendizaje.pdf
- Izaguirre, S.M y Ramírez, M.S. (2017). Desarrollo del pensamiento científico desde una visión social de las ciencias en niños de preescolar. Revista Educando para educar. No. 31, 41-54 https://beceneslp.edu.mx/ojs2/index.php/epe/article/view/11/11
- Ramírez M.S y De la Herrán, A. (2012). La Madurez Personal en el Desarrollo Profesional del Docente. REICE, 10(3). 26-44 https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/3039
Memorias en extenso
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Lectura colaborativa y formulación de preguntas usando la plataforma Perusall. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v16/doc/1681.pdf
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Desarrollo de habilidades socioemocionales en la formación docente: el vínculo como referente básico. https://www.comie.org.mx/congreso/2019/programa/generarProgramacionPonencias.php
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Enfoques escolares restaurativos: una estrategia para el fortalecimiento de la convivencia y el aprendizaje en la escuela. http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/2931.pdf
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Estrategias discursivas del modelo realista: una propuesta para favorecer el desarrollo personal y profesional de los docentes. http://www.conisen.mx/memorias/memorias/1/J130.docx.pdf
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Las analogías como un recurso didáctico socioconstructivista en la formación de docentes. https://drive.google.com/file/d/1h_XFhgkMwBgdhtw-doZxg-ayYwi8qZyr/view
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La convivencia en el aula: el fortalecimiento del componente socioemocional y pedagógico http://www.cipei.org/memoria/Memoria_3.pdf
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Estar bien para convivir y enseñar mejor. http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v12/doc/1231.pdf