Blanca Nelly Vázquez Martínez

Líneas de Investigación : 
  • Inclusión educativa y atención a la diversidad

  • Discapacidad y Educación

  • Cultura Sorda 

  • Habilidades Socioemocionales

Semblanza Curricular:: 

Realizó sus estudios de Licenciatura y de Maestría en Psicología en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí UASLP, concluyó sus estudios de Doctorado en Ciencias Sociales en el Colegio de San Luis, A.C COLSAN en la línea de Antropología médica. Como Profesora - Investigadora en el año 2019 fue acreedora a dos nombramientos: perfil PRODEP y candidata SNI. Es líder del Cuerpo Académico en consolidación “Sujetos y Procesos eco-biopsicosociales contemporáneos” adscrito a la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí.  

Su trayectoria en investigación se inclina hacia el estudio sociocultural de las personas con discapacidad, sobre cuerpo, resiliencia, entre otros; actualmente, es investigadora educativa y está adscrita a estudios sobre inclusión; fue miembro fundador en el 2008 del Centro de Investigación, Orientación y Apoyo a la Inclusión CIOAI, que pertenece al Instituto de Ciencias Educativas ICE de la UASLP, desde hace cinco años es Coordinadora de Tutorías de la Facultad de Psicología de la UASLP, así como también es responsable del Departamento de Intervención próxima a la Inclusión, IPI., del Centro Educativo “El País de las Maravillas”, dónde realiza inclusión de niños, niñas y jóvenes Sordos a la Educación Regular. 

Además de ser docente de la carrera de Psicología y Psicopedagogía. Es docente- investigadora de Tiempo Completo en la División de estudios de Posgrado de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado, BECENE; está adscrita al programa de Maestría de Educación Primaria y Preescolar y al programa de Doctorado de Procesos de enseñanza y aprendizaje; en la BECENE es responsable de los cursos que se ofertan desde Formación Continua no escolarizada; además fue docente - colaboradora de la Especialización en Educación Inclusiva en Asunción, Paraguay.

 

Publicaciones: 

NOMBRE DEL ARTICULO: “Estudiantes con capacidades diferentes en la UASLP”  REVISTA: Revista Universitarios INTEGRANTES: Méndez Pineda, J. M; Mendoza Saucedo, F; Vázquez Martínez, B.N y Ramos Rodríguez, L.A. AÑO DE PUBLICACIÓN: (2009) en:. Nueva Época, Año 4.  No. 12. Abril.

Capítulo de libro: 

“El vaso medio vacío medio lleno de la inlcusión educativa” Educación Inclusiva, en los niveles medio superior y superior: contextos, profesores, alumnos y prácticas.  2017

“Ser Sordo/Ser Sorda”: cuerpo y edificación de identificadores sociales. Forcejeos y resistencias. Aportes sobre antropología médica y el cuerpo en las investigaciones de posgrado. 2018

Guía de activodades del Módulo I. Introducción, marco legal y conceptos básica de la Educación Inclusiva.  Especialización en Educación Inclusiva. Asunción, Paraguay. 2018

Guía de actividades del Módulo II. Gestión de actitudes y acciones de la Educación: Discapacidad. Especialización en Educación Inclusiva. Asunción, Paraguay. 2018

Guía de actividades del Módulo III. Atención a las NEA sin discapacidad. Especialización en Educación Inclusiva. Asunción, Paraguay. 2018

Guía de actividades del Módulo IV. Metodología. Atención a las poblaciones en condición de vulnerabilidad. Especialización en Educación Inclusiva. Asunción, Paraguay. 2018

Guía de actividades del Módulo V. Principios, fundamentos y acciones para la implementación en la Educación Inclusiva (Proyecto)  Especialización en Educación Inclusiva. Asunción, Paraguay. 2018